Du point de vue de l’éducation et plus particulièrement de l’économie de l’éducation, l’attente se situe au moment où sont espérés les résultats issus d’une action de formation passée. L’action passée étant une accumulation de compétences par l’étudiant qui a en général pour finalité : une satisfaction personnelle, un revenu plus élevé, une amélioration du statut professionnel, échapper au chômage … Lire la suite
Auteur : MLS
Luc FRAISSE – La poétique de l’attente chez Julien Gracq
Guido Braun (UHA) – Attentes de guerre, attentes de paix
2018 a été l’année d’une double commémoration : d’un côté, le centenaire de la fin de la Grande Guerre (1918), de l’autre, le quadricentenaire de l’éclatement de la guerre de Trente Ans (1618), le conflit le plus long et le plus meurtrier de l’époque moderne qui, dans la conscience des Allemands en particulier, passa pour la plus grande catastrophe de leur histoire avant les deux guerres mondiales du XXe siècle.
Blandine ROLLAND et les membres du CERDACC – L’attente et le Droit
L’attente et le Droit
Blandine ROLLAND, Professeur des Universités (UHA-CERDACC, EA 3992) et les membres du CERDACC
Jeanne Véron – Musique et paradoxe de l’attente chez Apollinaire
Jeanne Véron est agrégée de lettres modernes, doctorante en littérature française. Elle élabore une thèse sur La Transfiguration de l’Histoire dans l’oeuvre de Guillaume Apollinaire, sous la direction du professeur Luc Fraisse à l’université de Haute-Alsace, laboratoire ILLE.
Vincent Doebelin – L’attente des secours et les inégalités territoriales du système français de sécurité civile
Vincent DOEBELIN, doctorant en droit public et chargé d’enseignement à l’Université de Haute-Alsace. Thèse : « Le droit aux secours en France. Étude de droit public », sous la direction de M. Bertrand PAUVERT, CERDACC ; Titre de la communication : « L’attente des secours et les inégalités territoriales du système français de sécurité civile ».
Jordan Scheubel – L’Attente dans Ghost Trio de Samuel Beckett
L’Attente dans Ghost Trio de Samuel Beckett. Le cycle de la durée
Jordan Scheubel est doctorant à l’Université de Haute-Alsace au laboratoire ILLE sous la direction de Dominique Massonnaud et travaille sur l’image beckettienne ; sa thèse étudie notamment les influences et procédés intermédiaux entre les œuvres littéraires et les œuvres dites « médiatiques » – pour la radio, le cinéma et la télévision. Sa communication portera sur L’Attente dans Ghost Trio de Samuel Beckett. Lire la suite
Alpha-Eder Moulopou – L’alternance au Gabon: une si longue attente
Le 17 Août 1960 le Gabon obtient son indépendance, avec en filigrane la ‘’liberté’’ de décider de son destin, de ses politiques et de son développement. Plus de cinquante après, où en est ce pays qui, autrefois était taxé d’ ‘’Eldorado’’ d’Afrique et qui, durant des années était une destination prisée de plusieurs peuples africains ? Lire la suite
Gaël Moullec – L’Attente durant la Grande Guerre patriotique
L’Attente durant la Grande Guerre patriotique dans les productions cinématographiques soviétiques et russes – 1941-2019
Gaël Georges Moullec a soutenu une thèse de Doctorat « Retours sur l’Urss : pour une histoire générale du projet soviétique » sous la direction de Ludovic Laloux dans le cadre du CRESAT. Il est actuellement Conseiller Russie-Eurasie à l’Académie des sciences de France. Son intervention porte sur « L’Attente durant la Grande Guerre patriotique dans les productions cinématographiques soviétiques et russes – 1938-2018 ».
Neveen Mostafa – Aligning first-year university students’ and educators’ expectations to promote autonomy
Neveen Kamal, M.A. à TESOL à Winona State University aux États-Unis, est Maître Assistante en langue et civilisation anglaises à l’université Française d’Égypte. Elle est actuellement doctorante en linguistique à la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines à l’Université de Haute Alsace en France sous la direction de Greta Komur-Thilloy et Tatiana Musinova. Ses recherches portent notamment sur l’identité de l’apprenant d’anglais langue étrangère, les études de genre, l’analyse du discours et le développement de programmes d’études. Sa thèse s’intitule La représentation de la femme dans des manuels de langues (arabe, anglais et français) en Egypte : enjeux didactiques et sociétaux pour le XXIème siècle et sa communication portera sur : Aligning first-year university students’ and educators’ expectations to promote autonomy. Lire la suite